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          课程大纲 - 数学

          / 课程大纲 - 数学

          课程目的

          高质量的数学教育提供了基础 认识世界的能力,以逻辑推理,升值 美丽和数学的力量,享受和好奇感 这个话题。我们的课程,我们的目标是发展的流畅性,数学 推理,推理乘,问题解决的进展,造型, 反射,相关性,混凝土图案抽象(CPA)和连接,这是 开发弹性,领导基本构建块和 责任。数学知识 和理解为广泛的主题和用于基本技能 在日常生活中使用。

          • 今年7和8 - 目的是建立信任教逻辑顺序的内容。这将激发好奇心和享受数学,同时还引入我们的学生将在GCSE需要的严谨性。我们还为学生提供机会,通过一些模块,以扩大自己的干细胞(科学,技术,工程和数学)和财务研究的经验。
          • 年9至11 - 课程旨在在GCSE学生准备学业成功,并且还提供了广泛的可转移技能的继续教育,就业和独立性。 
          • 今年12至13

          一个数学水平

          数学的水平 由纯数学,统计和力学模块。纯 数学演算涉及的研究,协调几何,三角, 代数和除其他事项外多项式。统计着眼于 数据,概率,离散随机变量,二元数据的表示 和假设检验。力学的外观在力量,平衡的质点的, 在一条直线上运动的运动学,牛顿的运动和线性规律 动量。

                    的水平进一步的数学

          在进一步的数学, 学生学习芯纯数学的一个模块,还力学的一个模块/进一步 统计与决策数学。核心纯数学涉及的研究 系列,数学归纳法,多项式方程的根,复杂 数和矩阵。力学是部队在一条直线学习,运动 线,质在一个圆和一个弹丸,线性动量的,中心和 能量,功和功率。决策数学涉及线性规划, 网络,图论和算法。

          在A2,另外三个 模块从两个核心纯模块,两个统计/力学模块选择 和一项决定数学模块。选择其中的三个模块的研究 在今年13将取决于类的优势和兴趣。

          步检查

          该部门还帮助 数学申请人为步骤检查准备。步骤(第六项检查纸)是一个 完善的数学考试旨在测试考生对 这是在风格上本科数学类似的问题。步骤中使用 由剑桥大学和华威大学。其他 大学有时会问考生采取的步骤,因为他们的提议的一部分, 一些谁坐一步论文是一个挑战的候选人。

          这些课程给学生什么数学的指示 超越的水平就好了,延长其超越教学大纲,并给予经验 他们有信心在运用他们的知识和技能,以不同类型的 问题。

          合作课程和课外活动

          该部门还提供各种课外和 课外活动,增强学生的主体的享受, 拓宽他们的经验。其他活动还帮助学生的感觉, 承担,自己学习的责任感,也培养他们的 组织能力。一些团体和活动包括:

          • 数学 对于今年7和8算术早晨(按年运行10名学生)
          • 数学 午餐时间开放给所有的手术过程中(由六年级学生跑)
          • PI 俱乐部侧重于解决问题(按年运行10名学生)
          • 数学 有趣的俱乐部:棋盘游戏对所有人开放(由六年级学生跑)
          • 年 8/9队的挑战
          • 年 10个数学竞赛盛宴
          • 年 8,10,12和13的数学难题(我们的学生都达到了国家 阶段)
          • 之一 一个由KS4和KS5学生辅导运行
          • 跨形式 比赛多年7,8

          部门设施

          该部门设在一套宽敞, 设备齐全的教室,所有这些有互动白板。

          为进一步研究和目的地的机会

          数学是一个高度推崇学科,其 由雇主和大学都欢迎。以及导致度在数学 和干相关学科,如工程和物理学,它提供 为度,如生物,化学,社会科学优秀准备 度,如经济学,心理学和医学学位。此外,我们的很多学生都有谁 学习数学的水平也水涨船高上遵循了广泛的艺术度 包括历史和英语。

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